(no subject)
Sep. 18th, 2012 04:34 pmя то думала это я одна такая расслабленно-похуистически-лениво на всякое раннее развитие детское настроенная, а оказалось (Мария нашла) что и коллективчик единомышленников уже готов!
и даже вон, теоретическую базу подковали. здесь, http://unpreschool.livejournal.com/2185.html#cutid1 если интересно.
я считаю, что до 7 лет развитие детей это бегать-прыгать-лазить везде, копаться в грязи по уши, научится понимать что на улице делать можно, а что нельзя (научится свои силы рассчитывать, типа "а вот с этой ветки я уже прыгать не буду - высоко"), ну и всё в этом духе. ну и подход, что сперва детё спрашивает, а потом ты отвечаешь, а не наоборот мне очень близок.
"Ни кнут, ни пряник не создадут правильной мотивации. Пусть обучение будет целью, а не средством для получения награды или избежания наказания."
это я к чему? к тому, что каждый раз удивляюсь сколько вокруг всяких разных путей-дорог, под любой твой каприз тут же находится теория и куча практикующий :)
и даже вон, теоретическую базу подковали. здесь, http://unpreschool.livejournal.com/2185.html#cutid1 если интересно.
я считаю, что до 7 лет развитие детей это бегать-прыгать-лазить везде, копаться в грязи по уши, научится понимать что на улице делать можно, а что нельзя (научится свои силы рассчитывать, типа "а вот с этой ветки я уже прыгать не буду - высоко"), ну и всё в этом духе. ну и подход, что сперва детё спрашивает, а потом ты отвечаешь, а не наоборот мне очень близок.
"Ни кнут, ни пряник не создадут правильной мотивации. Пусть обучение будет целью, а не средством для получения награды или избежания наказания."
это я к чему? к тому, что каждый раз удивляюсь сколько вокруг всяких разных путей-дорог, под любой твой каприз тут же находится теория и куча практикующий :)